No obstant això, les darreres mesures preses per la
conselleria ens afecten negativament. Per això, a l’assemblea ordinària de
l’ADAIB celebrada de dia 24 de febrer s’han constatat una sèrie de qüestions
que volem fer públiques:
1r.- Els CEPA rebran un 33% menys d’assignació
pressupostària que el 2011. Això dificultarà considerablement el funcionament
ordinari dels centres, especialment ell CEPA que han de fer front al
manteniment: neteja, calefacció, electricitat... A més, queda pendent rebre més
del 25 % de l’assignació corresponent al 2011.
2n.- Els convenis entre la Conselleria i els
Ajuntaments o altres institucions locals s’haurien de revisar i adaptar a la
nova realitat social i econòmica.
3r.- Consideram que s’haurien d’evitar, d’ara en
endavant, algunes actuacions recents per part de la Conselleria que han causat
malestar i preocupació entre els equips directius i docents i que no ens han
tengut en compte. Ens referim, bàsicament, als següents aspectes:
a) La
supressió de l’assignatura de Matemàtiques com a matèria comuna a les proves
d’accés als Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS), pràcticament a final de
curs i sense consulta prèvia de cap tipus. S’esacu recordar que s’havia
modificat el curriculum al mes de setembre.
b) La
convocatòria d’un curs d’accés als CFGS a final de febrer i per sorpresa,
adreçat a aquelles persones que compten amb un Cicle Formatiu de Grau Mitjà,
que estableix una formació intensiva i reglada per a les proves de les matèries
comunes. No s’ha pres en consideració que bona part d’aquestes persones està
matriculada a un CEPA, on rep formació des del mes d’octubre.
c) El
calendari de les proves de Català, que s’hauria d’adequar al calendari escolar
dels centres on les persones que s’hi presenten reben formació. La convocatòria
de la prova del nivell A al més de març es considera especialment inoportuna.
En definitiva, seria convenient per al bon
funcionament dels CEPA i per la millor qualitat del servei que oferim que la Conselleria valoràs
les nostres propostes, ens consultàs sobre les iniciatives que puguin afectar
els nostres alumnes i, en definitiva, que tengués més compte els professionals
que dia a dia feim possible la formació de les persones adultes.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada